REFLEXIÓN FINAL

En general, el trabajo nos ha parecido interesante, ya que hemos descubierto los numerosos usos que hacen los centros hoy día de las nuevas tecnologías. Sin embargo hemos tenido bastantes dificultades a la hora de realizar la presentación del trabajo ya que queríamos presentarlo de una forma diferente, creativa, divertida y a la vez utilizando las TICs.

De los problemas que hemos tenido podemos destacar:

* Los programas que hemos utilizado estaban casi todos en inglés.
* Los programass tenían un tiempo limitado de prueba, por lo que nos sentiamos limitadas debido al tiempo con el que contábamos.
* El manejo del programa
* Disponibilidad de algunos de los profesores a la hora de facilitarnos información más detallada sobre el centro( premios, reconocimientos ...)
* El gran tiempo que nos ha llevado la realización del mismo


A parte de los problemas que hemos tenido, gracias a este trabajo, hemos descubierto la gran variedad de programas existentes en la web, así como el gran uso que hacen los centros escolares hoy día de las TICs.

Como experiencia de nuestro trabajo en grupo, podemos señalar que hemos aprendido a coordinarnos entre nosotras, así que mientras que unas grababan, otras buscaban información, creaban el blog, creaban la cuenta en youtube... Cada una de nosotras hemos ido rotando en cada una de las funciones, haciendo así más ameno el trabajo. Así mismo hemos descubierto que sin compañerismo la realización del trabajo se hace más difícil.

Para finalizar podemos decir, que nos ha sorprendido mucho el uso que hacen los centros de las nuevas tecnologías, ya que cuando nosotras cursábamos primaria, algunos de nuestros centros ni siquiera tenían página web. Por lo tanto creemos que la incorporación de las nuevas tecnologías en la educación, además de sufrir un gran adelanto en el tiempo, provoca un gran cambio en el entorno, tanto a las familias, alumnos y profesores. En este sentido cabe destacar, que algunos de nuestros centros realizan cursos de formación tanto para los padres como para los profesores, provocando la integración de todos en las TICs.